路遥同学学习在班里是中等水平。学习习惯不好，缺少思路、粗心大意，数学基础还不错，主要在综合题方面没有清晰的思路。孩子本身需要多关心，单亲家庭导致孩子有焦虑的情绪。学生的组织表达能力、协调能力很强，一直是班干部，开朗活泼。

    根据学生的学习状况分析，并提出了一套有针对性的辅导方案。按照高考试卷中试题的出题方向出发，从五个大体的题目知识点入手，分散到选择题，填空题的知识点。一轮概括，二轮练习，三轮差缺补漏。扎实学生的基础，并在此基础上做提高。

    这个学生在校期间，对英语不是很感兴趣，做题考试主要抱着蒙的心态做题，考试成绩一直不是很理想，总在70分上下浮动，从未及格。对数学的兴趣也不浓，但是做题正确率特别低，经过数学老师的努力，孩子对数学兴趣更浓了，也更有积极性和自信心了。尤其是数学大题，做起来非常顺利。