学生比较有个性,比较另类的学生,英语一直都不好,没有方法,做题凭语感,语法不好.
    由于学生经常在外拍戏，除了在学校上课外，只要能有时间学生就过来上课。

    学生是只考三科的学生,学生来到合肥学慧教育时已经有一段时间没在学校学习了,成绩大概在四五十分左右。
    每周2次课,梳理语法知识,明确高考的重要性,有针对性的进行模块训练.

    该生是一位性格开朗,活泼的学生,在班上身兼数职,深受同学老师的喜欢,而且各科成绩也非常的优秀,在物理科目存在的主要的问题是粗心,而且大题不知道如何下手,对物理科目丧失学习的动力和信心.
    在一模初期来合肥学慧教育上课的,老师主要是帮助学生巩固基础,很多基本的公式,定理,在短时间帮助学生串讲一遍,中期主要是典型的题型讲练结合,后期主要是分块讲解,帮助学生归纳总结。