经过一个多月的学习，学生对新课的接受程度还是不错的，对课本的基本知识点和整体框架都有了清晰的认识。在最后的效果验收检测中取得不错的成绩，家长对此相当满意。
学生感言： 
    今年九月要上新学校了，之前我还很害怕会学不好，现在我也不用心慌了，非常感谢老师！ 
    看着孩子成绩一天天的进步，还学会独立思考了，回到家后也会跟我们家长讨论问题，衷心的感谢老师，我不用担心她到初中后不适应了。

学生本身比较淘气，不太爱学习，对学习的积极性不是很高，有明显的多动症，总是静不下心来学习。需要家长一直监督他才肯学习写作业。

专属辅导规划：

    学生来补习时，学校课程已经上到本册内容的最后一部分了，针对学生的学习进度。课程规划主要上辅导学生掌握得不好的知识点，对整本课本进行一轮扫荡复习查漏补缺，另外在接近期末考试复习时为学生进行一下重难点的辅导以及进行综合练习。在多动方面，老师主要采取一对一的问答式交流，时时将孩子的思维保持在课堂上，同时肯定孩子，提升孩子学习成就感
    经过一段时间的学习，学生在这次考试的成绩取得了很大的进步。态度也有了很大的转变，学习的积极性一下变得高涨起来，能够安静的坐下来做功课做习题了，而且还主动要求要加课，并让老师多布置些作业给他做练习。
学生感言： 
    在这里学习我很开心，认识了很多新朋友，成绩也有了进步。