学生性格外向，是一个很阳光的男孩，兴趣很广泛，刚开始对合肥学慧教育恨抵触，后来，慢慢爱来合肥学慧教育上课了。学生进步也很大，想考华南师范大学附属中学，学生很聪明，反应好快，只是知识凌乱，不会总结和归纳，满意好的学习方法和技巧。
    老师主要从知识的系统梳理、语法、阅读和写作等几个内容板块给学生梳理，主要和学校的进度同步，涉及到前面基础的内容就加强一下。

    学员性格活跃，比较聪明，但是高中三年基本上都没有学习，学员现在有点着急，基本知识有很大的漏洞。学习缺少方法和技巧性，知识的迁移和灵活应用能力较弱。在老师的辅导下学员详细的学完了所有的知识点，学会了英语的学习方法和做题的技巧。
辅导方向
    该生因为马上就要高考了，所以后期的安排还是以练题和讲套题为主，加强孩子的做题感觉，在同时加强孩子对于基础知识的巩固和加深，孩子的现在也能很好的配合老师的安排，并主动的安排做题，数量上也能满足老师的讲题需要了，且在成绩上也有了一定的变化，后期再继续加强自习做题的管理。