该学生刚来合肥学慧教育时成绩一般，自己感觉在学习英语找不到合适的方法以提高自己的成绩。该生属于比较乖巧也比较上进的类型，上课时比较配合老师，作业也能按时并且有质量的完成。在渐渐和她熟悉确立了感情基础之后，该学生学习明显变得主动很多，经常会主动思考提出问题。

    主要从她存在的三个问题入手。 初期按学校的进度作复习巩固，每节课把易错点和学生没理解清楚的知识点列出，做详细讲解。课后布置复习卷，规定做题时间。 多选用新颖题型，强化学生对知识的应用和考试策略。及时肯定学生取得的进步，增强学生的自信心。 针对做题出现的不细心错误让其自主检查发现错误，多提醒引起注意，形成好的做题习惯。课后课后作业选取易错题，反复多次训练。