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    学慧教育首先帮助学生调整学习状态和心理状态

        徐同学在语文方面基础尚可但还不够扎实,学习能力比较强,但不够踏实耐心。由于当时学校题目训练难度较小,徐学生对难度不一的试卷严重水土不服,成绩忽高忽低,不够稳定,这也导致他不够自信,经常怀疑自己学习的能力。

        了解到徐同学的情况后,学慧教育首先帮助学生调整学习状态和心理状态。因为无论是语文考试还是平常的语文学习,状态是关键,只有状态好吸收才会快,效率才会高。此外学慧教育老师还帮助学生扎实基础知识,找相对适合学生难度的试题对其进行训练,从而加强学生的综合能力,稳定学生的成绩。

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