研究型课程必须遵循的五条整合原则是什么？

    第一，可操作性原则。研究型课程与基础型课程的整合必须具有可操作性，否则整合就不可能内化为教师自觉的行动。

    第二，规范性原则。课程改革虽然可以探索，但这是面对人的工作，要时刻注意规范性，使我们的整合工作在课程的内容上不失科学性，在课程的教学形式上不失计划性。要在摸索中规范，在规范中摸索。

    第三，浸透性原则。培养学生的能力，使其掌握开放而多维的知识，浸透是关键，这当中既要有方法的浸透，又要有学科知识的浸透，以形成学生新的学力。

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