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    以检验结果做为依据对学生掌握不牢的地方再进行辅导


        近两个月的辅导,孩子对数学的抵触情绪已经大大减少,分数提升幅度也很大。以前对稍有难度的题目都无从下手,现在能找到解题思路,并且能保证基本的正确率。以前对于应用题,比较没自信,现在基本上一些常见类型的应用题可以应付自如。

    学生感言: 
        我感觉到学习是很轻松快乐的,老师也很关心我的生活,让我可以像朋友一样信任。

    家长感言: 
        孩子性格开朗了很多,成绩提高的很快,真是意外啊!


    孩子基础相对比较好,个人学习态度也比较积极。目前处于小升初阶段,家长怕孩子到初中后跟不上学校的进度,所以希望能提前为孩子进行七年级数学新课的预习。

        主要是对学生进行初一数学新课的预习。在讲解课本基础知识的同时,对每个单元所涉及的重难点以及考点进行指点归纳,帮助学生理清知识的条理性和系统性。因为主要是以预习新课为主,所以课堂作业主要放在课后单独布置进行辅导效果的检验。并以检验结果做为依据对学生掌握不牢的地方再进行辅导。


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