该生性格活泼开朗，善于言谈。 2、家长工作都很忙没时间管孩子的学习。 3、没有很好的学习习惯和学习方法，学习态度不认真，积极性不强，学习自主性不是很强，需要他人督促。 4、上课时能集中注意力听讲但时间不是太长。
 

孟同学是高三的文科学生，是很有性情的一个大男孩，学习很不错，就是数学和语文总是无法突破瓶颈，考试总是发挥不出自己的最好水平。 经过老师对学员全方位的测评和学科问题诊断，我们发现学员在数学和语文科目上曾有过没有吃透的知识，课下没有及时解决疑问，也没有好好复习，导致学员学习成绩刚开始不受影响，之后却越学越吃力，遇到瓶颈也无法突破，这便是该学员知识漏洞的存在的原因。针对这一问题，老师在辅导之前先给学员温习了以前学过的知识，把漏洞补上。

然后开始对学员进行同步拔高，突破各科知识难点，提高学员综合学习能力。 在合肥学慧教育这段时间成绩一直稳步上升，在高考中取得了601分的可喜成绩！
 
拔高型的学生，一定是从知识拓展方面入手，要从各方面提高学员的学习能力，包括学习方法，综合能力，心理素质，考试技巧等，然后循序渐进，最终达到知识、能力的平衡统一，这样，学员才能在大考中发挥最好的水平！