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    和家长讨论让学生最好来合肥学慧教育上全日制

        让各科老师更详细的掌握学生的情况,包括家境、父母的期望。各科老师经常沟通了解学生在合肥学慧教育的点点滴滴,与学生妈妈经常交流关于学生的情况。各科老师会尽快帮学生系统复习,督促学生家庭作业要及时完成。学生做题不讲求步棸,特别是数学,老师着重帮助学生改善学习方法。和家长讨论让学生最好来合肥学慧教育上全日制,学生妈妈表示愿意。

        王同学上进心很强,但由于长期没有找到正确的学习方法,而且王同学所在的学校,两年内换了七个语文老师,这是王同学语文成绩一直不理想的主要原因。另外王同学语文知识不连贯,文言文比较差;现代文读不懂,也没有解题思路;作文立意不准确,逻辑结构混乱,分数总是在80分左右,自己也没有了信心。

        在高三上学期在教学中,侧重于讲学习的方法,重点讲解题技巧,注重数形结合,教会学生会用类比的方法学习知识,侧重的培养学生分析问题和解决问题能力,夯实基础。在通过寒期辅导查漏补缺,最后高三下学期系统冲刺。

     

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