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    帮助同学逐步击破自身掌握不牢固

    2011年11月份一次偶然的机会结识了合肥学慧教育,在此之前,她对于成绩的提高没有想法,对中考一片茫然。数学和物理上,基础薄弱,接受能力不强,综合能力欠缺,做题缺乏相应的思路和方法。化学上,基础知识掌握不牢,不会归纳总结。英语上,成绩非常不稳定,做题凭感觉,分数忽高忽低,对自己英语的定位不明确。心态上,想努力,但是没有方向,觉得学校老师不够关注自己,学习缺乏主动性。
     
    第一阶段:心态调整为主,知识梳理为辅。 教师安排上,经过学管老师,咨询师,学科组长相互协调沟通,最终安排了四位沟通能力强,擅长赏识鼓励教学的老师,分别对袁同学数学,物理,化学,英语学习上进行后期的一对一专业辅导。 在第一个月为期一个月的授课阶段,都会有安排擅长心态辅导的学管老师帮助袁同学进行15-30分钟的心态辅导。几位学科教师,在初期帮助袁同学进行知识梳理,难度以中档为主,初步让她认可自身的学习能力,提升学习自信。 第二阶段:切入中考话题,逐步建立方向。

    经过一个月的初步辅导,各科老师对袁同学的知识掌握情况都有了一个比较全面的了解,经过和袁妈妈沟通,各科老师都围绕中考考点,安排了后期的辅导计划,细化到每次课,每个考点,帮助袁同学逐步击破自身掌握不牢固,比较薄弱的知识点,建立起中考学习复习方向。 第三阶段:加强关注,引导学习习惯和方法,提升学习主动性。 在后期的学习过程中,对袁同学的学习情况保持关注。任课教师在授课过程中,注重学习方法的引导,建议给她一些切实可行的学习习惯,鼓励其学习的积极主动性。

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