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    多拿阅读理解类的题目来引导学生

        王同学在班里处于中等水平,学习没有主动性,对学习兴趣不浓,不喜欢学校的任课老师,上学期间由于生病一直不能坚持上课,总是间断性的请假。在此期间也落下很多知识点。主要就是基础知识掌握的不是很    好,存在漏洞,自信心不足。特别是在数学方面。
    辅导方向
        帮助学员梳理初三的政治知识点,根据考试大纲进行分析重点,填空选择的知识点罗列,做到能记住,节约考试时间,总结大题的答题技巧,争取不丢分少丢分。

        入学情况:英语 65/100:词汇不过关!语文 87/130:诗词鉴赏,文言文阅读,现代文阅读和作文技巧有待提高。物理 74/100:初二的时候物理还有95分,初三物理滑落,电学掌握得不过关。化学 78/100:酸碱盐偏弱。
    辅导方向
      首先是要为学生搭建语文知识的框架,让他环环相扣,一环也不脱节。其次多拿阅读理解类的题目来引导学生,朝正确的解题思路上去考虑问题。这类题目做多了,学生也就有了素材的积累。最后会针对每次作业再进行讲解,把所有难题都分解成一个个基本考点,让学生不再畏惧考试。

     

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