郭同学刚入学的时候性格内向，不善言辞和交流。对于已上初三的她来说学习其实就是一种任务，虽然学习有计划但是显然做的不够，这也是她学习效率低的根本原因。其次，没有良好的学习习惯，上课精神不够集中，不敢大胆说出自己的想法，学习没有按照预习－听课－复习－练习（这里包括做作业）这四个环节来完成。 此外，中考的到来让她感受到很大的压力，认为班里的同学都很强，对自己的能力有些怀疑，自信心开始下滑。
合肥学慧教育
    从孩子的薄弱知识上入手，先给孩子补缺补漏，漏洞补上之后，进行短期强化训练，慢慢的增强孩子的自信心，再给孩子拔高。

    陈同学在班级40名左右，被老师冤枉过作弊，所以没有了学习热情，对学校的老师很讨厌，孩子比较内向。