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    培养学生课前预习课后复习的良好学习习惯
        学生头脑灵活,观察能力强,很单纯,但是学习上不自觉进入合肥学慧教育教育前欠缺计划性,热心,善良,比较听话,没有好的学习方法,在老师的帮助下激发孩子,在最近的几次模考前成绩突飞猛进,家长很满意。
    辅导方向
        先回归课本,然后进行查漏补缺,增加课后习题的练习,定期进行小测验,将没有掌握的知识点再次巩固,每次上课之前提问学生上节课所学内容,然后进行新课预习,做到当堂知识点当堂消化。课后布置针对性强的题,培养学生课前预习课后复习的良好学习习惯,通过制定的辅导方案,孩子成绩有了明显提升。
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