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    在脑海中没有一个清晰的知识框架

        该生对物理学习缺乏自信,在刚入合肥学慧教育时力学的概念和公式尤为模糊,学习的主动性较弱,在学习中忽略总结归纳,所以该生的基础知识不扎实,在脑海中没有一个清晰的知识框架,也没能掌握好的物理学习方法,但是该生的接受能力和理解能力都比较强

        以兴趣教学为主,联系生活,让学生感受到物理无处不在,激发学生学习物理的热情,同时在教学中注重学生基础知识的巩固,并和学生一起建立物理知识的框架模型,并针对学生的弱项进行强化拓展,讲解重难点以及中考的典型考题。

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