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    引导学生每次课前就通过电话及时的了解学生在学校的学习漏洞

        进一步夯实基础,加强学生的自主学习能力并利用知识的体系进行训练,让学生获得更大的进步。
      
     
     
        该名学员的数学基础很薄弱,学生是艺考生,整个高中都忙于专业学习积累,对学校的文化课基本没有怎么学习,因此对高考的各个模块都很生疏,也很久没有参加学校的考试,知识比较贫乏,也欠缺考试经验,可以用一张白纸来形容。
     
       1、注重沟通:沈琪是一个很外向的大年级学生,在沟通上,能和老师、学管师及时的沟通学校学习当中的遇到的问题,作为学管师,就积极利用孩子的优点,引导学生每次课前就通过电话及时的了解学生在学校的学习漏洞,及时和教师沟通做好课程调整和安排,保证每堂课的针对性和有效性。

       2、积极的态度:沈琪的学习态度和目的性很强,在发现这一点后,及时的和老师沟通,积极的鼓励学生同时,帮助学生寻找和探究适合自己的学习方法,保证学习的效率和效果。

       3、感情的培养:高年级学生面临的学习压力大,平时和学生多谈心,解

     

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