升入初三学员也很想提高自己的成绩，却苦于没有好的学习方法和学习心态而且学员比较欠缺学习的热情，提不起学习的兴趣，对于他来说学习其实就是一种任务，虽然学习有计划但是显然做的不够，这也是他学习效率底的根本原因，没有良好的学习习惯，听课经常受到外界环境的影响，精神不够集中，学习没有按照预习－听课－复习－练习这四个环节来完成。

    根据教材归纳总结出专题，根据专题所牵涉的知识点确定课时，务必使学生课堂能很好地掌握当堂课所学内容，课后再加适量练习以巩固提高。该学员整体学习积极性较高，但长期对数学的学习没自信心，一定的学习方法和解题技巧，基础知识漏洞也较多，学习方法不太灵活，解题技巧和举一反三能力欠缺。